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Campo DCValorIdioma
dc.contributor.advisor1Pompeu, Daiana Brasilio de Araújo-
dc.creatorAmaral, Lyvia Maria Pacheco-
dc.date.accessioned2020-11-25T21:52:03Z-
dc.date.available2020-11-25T21:52:03Z-
dc.date.issued2020-08-05-
dc.identifier.urihttp://repositorio.unis.edu.br/handle/prefix/1347-
dc.description.abstractThe present article synthesizes the history of literature and its prominence in the formation of human beings. To understand the necessity throughout our lives, its precursors will be analysed, as well as their importance in early years. It enables the development of imagination, creativity and personality and , therefore, a person’s criticism through playful materials. The use of fairy tales and children stories, for example, is a way to further introduce literature among the infants’ world in a pleasant, simple and dynamic way. This introduction should not be mandatory but pleasant, accounting that how it is presented to the children is of the highest relevance, since the more attractive, dynamic and different, the more enjoyable it becomes for such reading public. Literature as such has an important role in the development of the student. Through it, one can learn how to communicate and dialogue with the world around. Reading produce knowledge and makes the pupil start rationalizing the read object, obtaining one’s own opinion about the social and cognitive questions one faces dailypt_BR
dc.description.resumoO presente artigo objetiva sintetizar a história da literatura e como ela é indispensável para a formação do ser humano. Para compreender a necessidade da literatura em nossas vidas, analisar-se-á seus precursores, e a importância de que seja iniciada nos primeiros anos de vida. Assim, torna-se possível o desenvolvimento da imaginação, criatividade e personalidade e, consequentemente, de sua capacidade critica por meio de materiais lúdicos. O uso de histórias infantis, por exemplo, é uma maneira de auxiliar na introdução da literatura ao público infantil de maneira agradável, simples e dinâmica. Essa introdução não deve ser obrigatória, mas sim prazerosa, partindo-se do pressuposto de que a maneira com que é apresentada para a criança é de suma importância, pois quanto mais atrativa, dinâmica e diferente, mais agradável ela se torna para esse público leitor. Nota-se que a leitura exerce um papel essencial na formação do aluno. Por meio dela, ele aprende a se comunicar e a dialogar com o mundo ao seu redor. Para tanto, o ato de ler produz conhecimento e faz com que o aluno passe a raciocinar sobre o objeto lido, obtendo, assim, suas próprias opiniões acerca das questões sociais e cognitivas que enfrenta no dia a dia.pt_BR
dc.description.provenanceSubmitted by Regiane Paulino (regiane.paulino@unis.edu.br) on 2020-11-25T21:52:03Z No. of bitstreams: 1 PDF - TCC FINAL LYVIA PACHECO 2020.pdf: 400984 bytes, checksum: 12d777b9d632f82ddcefd03ab5ec4132 (MD5)en
dc.description.provenanceMade available in DSpace on 2020-11-25T21:52:03Z (GMT). No. of bitstreams: 1 PDF - TCC FINAL LYVIA PACHECO 2020.pdf: 400984 bytes, checksum: 12d777b9d632f82ddcefd03ab5ec4132 (MD5) Previous issue date: 2020-08-05en
dc.languageporpt_BR
dc.publisherFundação de Ensino e Pesquisa do Sul de Minaspt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.departmentCentro Universitáriopt_BR
dc.publisher.initialsFEPESMIGpt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectImportânciapt_BR
dc.subjectLiteraturapt_BR
dc.subjectCriançaspt_BR
dc.subjectIntroduçãopt_BR
dc.subject.cnpqCNPQ::LINGUISTICA, LETRAS E ARTESpt_BR
dc.titleA IMPORTÂNCIA DA LITERATURA INFANTIL E SUA RELEVÂNCIA NOS ANOS INICIAISpt_BR
dc.typeTrabalho de Conclusão de Cursopt_BR
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