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http://repositorio.unis.edu.br/handle/prefix/1827
Tipo: | Trabalho de Conclusão de Curso |
Título: | A NATAÇÃO DO DESENVOLVIMENTO DAS HABILIDADES MOTORAS EM CRIANÇAS INSERIDAS NO ENSINO REGULAR |
Título(s) alternativo(s): | Bruno Abreu Ilidio |
Autor(es): | Ilidio, Bruno Abreu |
Primeiro Orientador: | Alves, Flávia Regina Ferreira |
Resumo: | A natação é um dos esportes mais primitivos, já praticados desde a Grécia Antigo esporte utilizado na época também em treinamento de soldados e na educação do povo. Contribui de forma efetiva em diversos aspectos do desenvolvimento humano inclusive na aprendizagem da natação. A prática da natação propicia ao aluno novos movimentos melhorando o equilíbrio e a capacidade motora. Quando a criança passa a vivenciar o meio aquático ela começa a conhecer novos movimentos melhorando seu desenvolvimento psicomotor, espaço temporal, equilíbrio, melhorando sua socialização, entre outros. Através da pesquisa realizada por Rosa et al (2002), o objetivo da mesma foi verificar o ganho de habilidades motoras com a prática constante de atividades aquáticas, e analisar de que forma a natação pode contribuir diretamente para o desenvolvimento motor em crianças de idade escolar. A partir da leitura de diversos materiais foi possível verificar até que ponto a prática da natação influencia no desenvolvimento motor das crianças e por consequência contribui no desenvolvimento da aprendizagem da natação. Pode-se constatar que a prática da natação traz vários benefícios: contribui de forma significativa para a aprendizagem organizada, melhoria da coordenação motora geral, desenvolvimento físico, eleva a autoestima, diminui o stress, melhora a relação interpessoal. |
Abstract: | Swimming is one of the most primitive sports, already practiced since Ancient Greece, a sport used at the time also in training soldiers and in educating the people. It effectively contributes to several aspects of human development, including learning to swim. The practice of swimming provides the student with new movements, improving balance and motor skills. When the child starts to experience the aquatic environment, he begins to know new movements, improving his psychomotor development, temporal space, balance, improving his socialization, among others. Through the research carried out by Rosa et al (2002), its objective was to verify the gain of motor skills with the constant practice of water activities, and to analyze how swimming can directly contribute to motor development in school-age children . From the reading of different materials, it was possible to verify to what extent the practice of swimming influences the motor development of children and, consequently, contributes to the development of learning to swim. It can be seen that the practice of swimming brings several benefits: it significantly contributes to organized learning, improvement in general motor coordination, physical development, increases self-esteem, reduces stress, improves interpersonal relationships. |
Palavras-chave: | Natação Aprendizagem Desenvolvimento motor |
CNPq: | CNPQ::CIENCIAS DA SAUDE::EDUCACAO FISICA |
Idioma: | por |
País: | Brasil |
Editor: | Fundação de Ensino e Pesquisa do Sul de Minas |
Sigla da Instituição: | FEPESMIG |
metadata.dc.publisher.department: | Centro Universitário |
Tipo de Acesso: | Acesso Aberto |
URI: | http://repositorio.unis.edu.br/handle/prefix/1827 |
Data do documento: | 24-Nov-2015 |
Aparece nas coleções: | Educação Física - Licenciatura |
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Arquivo | Descrição | Tamanho | Formato | |
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Bruno Abreu Ilidio 95716.pdf | 3,39 MB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
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