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http://repositorio.unis.edu.br/handle/prefix/1830
Registro completo de metadados
Campo DC | Valor | Idioma |
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dc.contributor.advisor1 | Paiva, Ione Maria Ramos | - |
dc.creator | Porto, Damian Sousa | - |
dc.date.accessioned | 2021-07-23T18:20:56Z | - |
dc.date.available | 2021-07-23T18:20:56Z | - |
dc.date.issued | 2015-12-14 | - |
dc.identifier.uri | http://repositorio.unis.edu.br/handle/prefix/1830 | - |
dc.description.abstract | Sung toys are relevant to early childhood education. In addition to working for children's cognitive, affective and motor development, songs contribute to the formation of personality as a complete activity. In today's childhood, there is a great disinterest in wheel games due to the wide variety of technologies available as entertainment. However, the teacher must exercise his role of instructing goals, teaching children to collaborate, including and not only valuing competition, but learning to live in groups, lead and perform their tasks through singing toys. | pt_BR |
dc.description.resumo | Os brinquedos cantados são relevantes para educação infantil. Além de trabalhar para o desenvolvimento cognitivo, afetivo e motor das crianças, as cantigas contribuem para a formação da personalidade como uma atividade completa. Na infância de hoje, nota se grande desinteresse pelas brincadeiras de roda devido a grande variedade de tecnologias disponíveis como entretenimento. Contudo o professor deve exercer seu papel de instruir objetivos, ensinar as crianças a colaborar, incluir e não só valorizar a competição, mas aprender a conviver em grupos, liderar e executar suas tarefas através de brinquedos cantados. | pt_BR |
dc.description.provenance | Submitted by Regiane Paulino (regiane.paulino@unis.edu.br) on 2021-07-23T18:20:56Z No. of bitstreams: 1 Damian Sousa Porto 91495.pdf: 1692150 bytes, checksum: fa6ff4657bb3c9e0adf96b41c883ecef (MD5) | en |
dc.description.provenance | Made available in DSpace on 2021-07-23T18:20:56Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Damian Sousa Porto 91495.pdf: 1692150 bytes, checksum: fa6ff4657bb3c9e0adf96b41c883ecef (MD5) Previous issue date: 2015-12-14 | en |
dc.language | por | pt_BR |
dc.publisher | Fundação de Ensino e Pesquisa do Sul de Minas | pt_BR |
dc.publisher.country | Brasil | pt_BR |
dc.publisher.department | Centro Universitário | pt_BR |
dc.publisher.initials | FEPESMIG | pt_BR |
dc.rights | Acesso Aberto | pt_BR |
dc.subject | Brinquedos cantados | pt_BR |
dc.subject | Educação infantil | pt_BR |
dc.subject | Infância | pt_BR |
dc.subject | Criança | pt_BR |
dc.subject.cnpq | CNPQ::CIENCIAS DA SAUDE::EDUCACAO FISICA | pt_BR |
dc.title | BRINQUEDOS CANTADOS NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM: uma proposta para educação infantil | pt_BR |
dc.title.alternative | DAMIAN SOUZA PORTO | pt_BR |
dc.type | Trabalho de Conclusão de Curso | pt_BR |
Aparece nas coleções: | Educação Física - Licenciatura |
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Arquivo | Descrição | Tamanho | Formato | |
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Damian Sousa Porto 91495.pdf | 1,65 MB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
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