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Campo DCValorIdioma
dc.contributor.advisor1Paiva, Ione Maria Ramos de-
dc.creatorAlves, Fernanda-
dc.date.accessioned2021-08-25T17:14:58Z-
dc.date.available2021-08-25T17:14:58Z-
dc.date.issued2016-11-23-
dc.identifier.urihttp://repositorio.unis.edu.br/handle/prefix/1864-
dc.description.abstractAn experimental research was carried out whose objective was to verify which private schools work with dance in the city of Varginha and how they work. The questionnaire by Barreto, 2008 was used. Dance is suggested by the National Curriculum Parameters (1997), as content to be taught to all elementary education in the areas of Arts and Physical Education. The survey also addresses the number and gender of participants who attend these classes. It was also asked where and in which shift these dances were taught as well as what the purpose of these dances was. The teacher's identity was also researched, such as educational background, age, education level and time working with dance. The survey showed that 17 private schools out of the 20 interviewed teach dance to their students, totaling 85% of the schools, although they work in a very diversified way, either technically or in an unidentified way.pt_BR
dc.description.resumoEfetuou-se uma pesquisa experimental cujo objetivo foi verificar quais escolas particulares trabalham com dança na cidade de Varginha e de que forma são trabalhadas. Utilizou-se o questionário de Barreto, 2008. A dança é sugerida pelos Parâmetros Curriculares Nacionais (1997), como conteúdo a ser ministrado a todo ensino fundamental nas áreas de Artes e Educação Física. A pesquisa também trata do número e gènero dos participantes que frequentam estas aulas. Perguntou-se também onde e em qual turno estas danças eram ministradas bem como qual o objetivo dessas. A identidade do professor também foi pesquisada, como formação académica, idade, grau de escolaridade e tempo em que trabalha com dança. A pesquisa mostrou que 17 escolas particulares das 20 entrevistadas ministram dança para seus alunos, totalizando 85% das escolas, embora trabalhem de forma bastante diversificadas, quer de forma técnica, quer de forma não identificada.pt_BR
dc.description.provenanceSubmitted by Regiane Paulino (regiane.paulino@unis.edu.br) on 2021-08-25T17:14:58Z No. of bitstreams: 1 Fernanda Alves 158688.pdf: 2911805 bytes, checksum: 9e159abec5a631e26afcc9c8f8dee56a (MD5)en
dc.description.provenanceMade available in DSpace on 2021-08-25T17:14:58Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Fernanda Alves 158688.pdf: 2911805 bytes, checksum: 9e159abec5a631e26afcc9c8f8dee56a (MD5) Previous issue date: 2016-11-23en
dc.languageporpt_BR
dc.publisherFundação de Ensino e Pesquisa do Sul de Minaspt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.departmentCentro Universitáriopt_BR
dc.publisher.initialsFEPESMIGpt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectDançapt_BR
dc.subjectDança para alunospt_BR
dc.subjectDança nas escolas particularespt_BR
dc.subject.cnpqCNPQ::CIENCIAS DA SAUDE::EDUCACAO FISICApt_BR
dc.titleO ENSINO DA DANÇA NAS ESCOLAS PARTICULARES DE VARGINHApt_BR
dc.title.alternativeFERNANDA ALVESpt_BR
dc.typeTrabalho de Conclusão de Cursopt_BR
Aparece nas coleções:Educação Física - Licenciatura

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