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http://repositorio.unis.edu.br/handle/prefix/1895
Tipo: | Trabalho de Conclusão de Curso |
Título: | BRINCANDO DE CORDA: verificando os benefícios |
Título(s) alternativo(s): | NATHALIA MIRANDA DA SILVA |
Autor(es): | Silva, Nathalia Miranda da |
Primeiro Orientador: | Paiva, Ione Maria Ramos de |
Resumo: | Pular corda não é apenas uma brincadeira infantil, trata-se de uma excelente atividade física que trabalha praticamente todos os músculos do corpo e agrega benefícios à saúde. Resgata uma brincadeira tradicional e aprimora a coordenação motora, o equilíbrio e o contato social das crianças. Exige muita coordenação, força nas pernas e coragem, quando se quer entrar para pular corda já girando. A brincadeira incentiva o canto e favorece a desinibição, ajuda na alfabetização, no entendimento das rimas, enriquece o vocabulário e, sobretudo, estimula o trabalho da memória e do foco de atenção. Neste trabalho foi pesquisado como surgiu a brincadeira de corda onde serão discutido os benefícios da corda para criança. Este trabalho bibliográfico baseou se nos trabalho de autores que são favoráveis a brincadeiras de corda com base na maturação física. Enfatiza-se o beneficio cognitivo, motor e afetivo social. |
Abstract: | Jumping rope isn't just child's play, it's an excellent physical activity that works virtually every muscle in the body and adds health benefits. It rescues a traditional game and improves the children's motor coordination, balance and social contact. It requires a lot of coordination, leg strength and courage when you want to jump rope already spinning. The game encourages singing and favors disinhibition, helps in literacy, understanding rhymes, enriches vocabulary and, above all, stimulates the work of memory and the focus of attention. In this work, it was researched how the rope play emerged, where the benefits of rope for children will be discussed. This bibliographical work was based on the work of authors who are in favor of rope play based on physical maturation. The cognitive, motor and social affective benefit is emphasized. |
Palavras-chave: | Brincar Corda Coordenação motora Afetivo social |
CNPq: | CNPQ::CIENCIAS DA SAUDE::EDUCACAO FISICA |
Idioma: | por |
País: | Brasil |
Editor: | Fundação de Ensino e Pesquisa do Sul de Minas |
Sigla da Instituição: | FEPESMIG |
metadata.dc.publisher.department: | Centro Universitário |
Tipo de Acesso: | Acesso Aberto |
URI: | http://repositorio.unis.edu.br/handle/prefix/1895 |
Data do documento: | 3-Dez-2014 |
Aparece nas coleções: | Educação Física - Licenciatura |
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