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dc.contributor.advisor1Moreira, Daniele Caroline Faria-
dc.creatorFerroni, Suely de Oliveira-
dc.date.accessioned2021-10-20T14:42:31Z-
dc.date.available2021-10-20-
dc.date.available2021-10-20T14:42:31Z-
dc.date.issued2015-04-19-
dc.identifier.urihttp://repositorio.unis.edu.br/handle/prefix/2015-
dc.description.abstractTo evaluate the preference between nutrition education methods for the elderly from Varginha, MG. Method: Research carried out among a group of elderly participants of the group of corporal practices, held in a unit of Family Health Program Varginha- MG. The evaluated activities carried out on the same day in order to have the same number of participants. The elderly were asked which nutrition education activity they prefer, between the three applied. The activities were divided into leaflets, lectures and games. Results: Participants preferred lectures and games, with no statistical difference between these activities. Conclusion: Nutrition education, when applied correctly, can i have satisfactory resalts and ensure individual or collective benefits. According to analyzed papers and based on the results of this research, the playful and active activity has more acceptance than passive activities.pt_BR
dc.description.resumoObjetive: Verificar a preferência entre métodos de educação nutricional por adosos de Varginha, MG. Método: Foi realizada uma pesquisa junto a um grupo de idosos participantes do grupo de práticas corporais, realizado em uma unidade de Programa de Saúde da Família de Varginha- MG. As atividades avaliadas foram desenvolvidas em um mesmo dia, afim de se ter o mesmo número de participantes Os idosos foram questionados qual a atividade de educação nutricional de sua preferência, entre as três aplicadas. As atividades foram divididas entre palestras e brincadeiras Resultados: Os participantes preferem palestras e brincadeiras, não havendo diferença estatística entre estas atividades. Conclusão: A educação nutricional, quando aplicada de maneira cometa, pode ter resultados satisfatórios e garantir benefícios individuais ou coletivos. Segundo os artigos analisados e com base nos resultados desta pesquisa, a atividade lúdica e ativa tem mais aceitação do que as atividades passivas.pt_BR
dc.description.provenanceSubmitted by Regiane Paulino (regiane.paulino@unis.edu.br) on 2021-10-20T14:42:31Z No. of bitstreams: 1 Suely de Oliveira Ferroni.pdf: 1555586 bytes, checksum: 03b594d67e5bfcf955b3328d09c4c388 (MD5)en
dc.description.provenanceMade available in DSpace on 2021-10-20T14:42:31Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Suely de Oliveira Ferroni.pdf: 1555586 bytes, checksum: 03b594d67e5bfcf955b3328d09c4c388 (MD5) Previous issue date: 2015-04-19en
dc.languageporpt_BR
dc.publisherFundação de Ensino e Pesquisa do Sul de Minaspt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.departmentCentro Universitáriopt_BR
dc.publisher.initialsFEPESMIGpt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectEDUCAÇÃO NUTRICIONALpt_BR
dc.subjectATIVIDADESpt_BR
dc.subjectIDOSOSpt_BR
dc.subject.cnpqCiências da Saúdept_BR
dc.titlePREFERÊNCIA ENTRE MÉTODOS DE EDUCAÇÃO NUTRICIONAL POR IDOSOS DE VARGINHA, MINAS GERAISpt_BR
dc.typeTrabalho de Conclusão de Cursopt_BR
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