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http://repositorio.unis.edu.br/handle/prefix/2362
Registro completo de metadados
Campo DC | Valor | Idioma |
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dc.creator | Pereira, Raissa Silva | - |
dc.date.accessioned | 2022-05-04T22:05:45Z | - |
dc.date.available | 2022-05-05 | - |
dc.date.available | 2022-05-04T22:05:45Z | - |
dc.date.issued | 2021-07-05 | - |
dc.identifier.uri | http://repositorio.unis.edu.br/handle/prefix/2362 | - |
dc.description.abstract | The presented work has as main objectiveto address the possible influences of the use of games in the process of teaching mathematics learning in the early years of elementary school.The methodology used was based on a bibliographic review of works and scientific articleswhere authors demonstrate that the use of games can help students to solve the problems and everyday situations they experience.It was concluded with the research that the games are pedagogical resources that can motivate and arouse the interest of the students, in addition to increasing their interest in the activities developed in the school environment. | pt_BR |
dc.description.resumo | O trabalho apresentado tem como objetivo principal abordar as possíveis influências da utilização de jogos no processo de ensino aprendizagem da matemática nos anos iniciais do Ensino Fundamental. A metodologia utilizada baseou-se revisão bibliográfica realizada em obras e artigos científicos onde autores demonstram que a utilização dos jogos pode ajudar os alunos a resolverem os problemas e situações do cotidiano que vivenciam. Concluiu-se com a pesquisa que os jogos são recursos pedagógicos que podem motivar e despertar o interesse dos educandos além de aumentar o interesse dos mesmos pelas atividades desenvolvidas no ambiente escolar. | pt_BR |
dc.description.provenance | Submitted by Edna Nascimento (edina.nascimento@unis.edu.br) on 2022-05-04T22:05:45Z No. of bitstreams: 1 Modelo artigoVISIMGETI (3) (1).pdf: 303289 bytes, checksum: 72a3ce63e6f15284b9ad2fc024bef508 (MD5) | en |
dc.description.provenance | Made available in DSpace on 2022-05-04T22:05:45Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Modelo artigoVISIMGETI (3) (1).pdf: 303289 bytes, checksum: 72a3ce63e6f15284b9ad2fc024bef508 (MD5) Previous issue date: 2021-07-05 | en |
dc.language | por | pt_BR |
dc.publisher | Fundação de Ensino e Pesquisa do Sul de Minas | pt_BR |
dc.publisher.country | Brasil | pt_BR |
dc.publisher.initials | FEPESMIG | pt_BR |
dc.relation.ispartof | ENSINO DE MATEMÁTICA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: o lúdico no processo de ensino aprendizagem | pt_BR |
dc.rights | Acesso Aberto | pt_BR |
dc.subject | Ensino fundamental I | pt_BR |
dc.subject | Ludicidade | pt_BR |
dc.subject | Matemática | pt_BR |
dc.subject.cnpq | Ciências Humanas | pt_BR |
dc.title | ENSINO DE MATEMÁTICA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: o lúdico no processo de ensino aprendizagem | pt_BR |
dc.title.alternative | RAISSA SILVA PEREIRA | pt_BR |
dc.type | Artigo de Periódico | pt_BR |
Aparece nas coleções: | Pedagogia |
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Arquivo | Descrição | Tamanho | Formato | |
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