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Tipo: Artigo de Periódico
Título: SEXUALIDADE NA INFÂNCIA A PARTIR DA LEGISLAÇÃO: o papel da escola na orientação sexual
Título(s) alternativo(s): Luana Jarduli Moreira
Autor(es): Moreira, Luana Jarduli
Resumo: Este artigo se justifica porque a escola é uma instituição que deve se preocupar com a formação integral dos alunos. Desta perspectiva, a criança começa a manifestar sua curiosidade em relação à sexualidade na escola, por meio de suas relações afetivas, de acordo com o contexto em que está inserida. Por isso, o objetivo desta pesquisa é discutir a importância de a escola trabalhar a orientação sexual no Ensino Fundamental I, a partir do que propõe a legislação. Este propósito foi conseguido através de pesquisa bibliográfica especialmente na legislação, livros e artigos científicos. Os dados apontam que os documentos oficiais propõem que a orientação sexual seja trabalhada como um tema transversal, especialmente de forma multidisciplinar, já que a temática envolve várias dimensões da pessoa e também recebe influência do contexto histórico. O docente é uma pessoa fundamental nesse processo de exploração e descobertas, cabe a ele a função de discutir, orientar e esclarecer todas as indagações propostas pelos alunos, assim, ele deve apresentar conhecimento prévio sobre o tema, considerando a dificuldade de abordagem do assunto.
Abstract: This article is justified because the school is an institution that should be concerned with the integral formation of students. From this perspective, children begin to express their curiosity about sexuality at school, through their affective relationships, according to the context in which they are inserted. Therefore, the objective of this research is to discuss the importance of the school working on sexual orientation in Elementary School I, based on what the legislation proposes. This purpose was achieved through bibliographic research especially in legislation, books and scientific articles. The data indicate that the official documents propose that sexual orientation be addressed as a cross-cutting theme, especially in a multidisciplinary way, since the theme involves several dimensions of the person and is also influenced by the historical context. The professor is a fundamental person in this process of exploration and discoveries, it is up to him to discuss, guide and clarify all the questions proposed by the students, thus, he must present prior knowledge on the subject, considering the difficulty of approaching the subject.
Palavras-chave: sexual
BNCC
PCN
Temas transversais
CNPq: Ciências Sociais Aplicadas
Idioma: por
País: Brasil
Editor: Fundação de Ensino e Pesquisa do Sul de Minas
Sigla da Instituição: FEPESMIG
Tipo de Acesso: Acesso Aberto
URI: http://repositorio.unis.edu.br/handle/prefix/2447
Data do documento: 27-Jan-2023
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