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Campo DCValorIdioma
dc.contributor.advisor1Brisola, Elisa Maria Andrade-
dc.creatorBatista, Nídia Carneiro-
dc.date.accessioned2025-03-13T15:46:39Z-
dc.date.available2024-03-13-
dc.date.available2025-03-13T15:46:39Z-
dc.date.issued2024-02-15-
dc.identifier.urihttp://repositorio.unis.edu.br/handle/prefix/2795-
dc.description.abstractConsidering that anyone, in any situation, is capable of dancing and exploring new feelings, habits, pleasures and emotions, the power of dance can be transformative, as limits can be exceeded. The research was based on the project called "Ballet for All ''(Ballet Para Todos) linked to the Non-Governmental Organization of the same name in the municipality of Varginha/MG, low, medium and high social vulnerability. This research aimed to understand dance as a way of inclusion and social development, as well as the contributions produced by the “Ballet for All” project in the lives of young people who participated in it and to know their mothers' perception of the influences of dance in their daughters' lives.The aim of this work, in addition to reporting and reflecting on the experiences experienced by these subjects, was to verify the transformations brought about by dance in their lives. Methodologically, the approach was qualitative and the research instrument was the interview guided by a script. Interviews were carried out in person with four former students of Projeto “Ballet para todos” and their mothers. For the analysis of the interviews, the triangulation technique was used, which allowed the articulation between the context, the narratives and the studies of authors who discuss the theme, as well as the understanding of the phenomenon in a perspective of totality. As a result, we were able to identify that the "Ballet for All'' Project made a difference in the lives of the participants, both in objective and subjective aspects. black women, and how much the Project forged possibilities of overcoming these issues in their lives. Another important finding of the research refers to the peripheralization of territories, leading girls and boys to social exclusion. Finally, we concluded the urgent need for projects such as the “Ballet for all” as a form of social inclusion, since there are structural exclusions to be overcome in our society.pt_BR
dc.description.resumoConsiderando que qualquer pessoa, em qualquer situação, é capaz de dançar e explorar novos sentimentos, hábitos, prazeres e emoções, o poder da dança pode ser transformador, pois limites podem ser ultrapassados. A pesquisa teve como cenário o projeto denominado "Ballet para Todos” vinculado à Organização Não Governamental de mesmo nome no município de Varginha/MG. Tal Projeto desenvolve suas ações de dança junto a crianças e adolescentes residentes em bairros de baixa, média e alta vulnerabilidade social. Essa pesquisa objetivou compreender a dança como forma de inclusão e desenvolvimento social, bem como as contribuições produzidas pelo Projeto “Ballet para Todos” na vida de jovens que dele participaram e conhecer a percepção de suas mães sobre as influências da dança na vida das filhas. Buscou-se, neste trabalho, além relatar e refletir sobre as vivências concretizadas por esses sujeitos, verificar as transformações proporcionadas pela dança em suas vidas. Metodologicamente, a abordagem foi qualitativa e o instrumento de pesquisa foi a entrevista guiada por um roteiro. Foram realizadas entrevistas de forma presencial com quatro ex-alunas do Projeto “Ballet para todos” e suas respectivas mães. Para análise das entrevistas foi utilizada a técnica de triangulação que permitiu a articulação entre o contexto, as narrativas e os estudos de autores que discutem a temática, bem como a compreensão do fenômeno em uma perspectiva de totalidade. Como resultados pudemos identificar que o Projeto "Ballet para todos” fez diferença na vida das participantes tanto nos aspectos objetivos como subjetivos. Outro aspecto significativo revelado na pesquisa se refere às questões de raça, gênero e classe que são determinantes na vida das jovens pobres e negras, e o quanto o Projeto forjou possibilidades de superação dessas questões em suas vidas. Outro achado importante da pesquisa se refere à periferização dos territórios, levando meninas e meninos à exclusão social. Por fim, concluímos a premente necessidade de projetos como o “Ballet para todos” como forma de inclusão social, visto que existem em nossa sociedade exclusões estruturais a serem vencidas.pt_BR
dc.description.provenanceSubmitted by Edna Nascimento (edina.nascimento@unis.edu.br) on 2025-03-13T15:46:39Z No. of bitstreams: 1 Nidia Carneiro Batista.pdf: 2501322 bytes, checksum: e13563620c58c171e07e9aeeb46caf17 (MD5)en
dc.description.provenanceMade available in DSpace on 2025-03-13T15:46:39Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Nidia Carneiro Batista.pdf: 2501322 bytes, checksum: e13563620c58c171e07e9aeeb46caf17 (MD5) Previous issue date: 2024-02-15en
dc.languageporpt_BR
dc.publisherFundação de Ensino e Pesquisa do Sul de Minaspt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.departmentCentro Universitáriopt_BR
dc.publisher.programPPG1pt_BR
dc.publisher.initialsFEPESMIGpt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectDançapt_BR
dc.subjectDesenvolvimento Socialpt_BR
dc.subjectInclusão Socialpt_BR
dc.subject.cnpqCiências Sociais Aplicadaspt_BR
dc.titleA DANÇA COMO INSTRUMENTO DE INCLUSÃO SOCIAL: UM ESTUDO DE CASO DO PROJETO SOCIAL BALLET PARA TODOS DE VARGINHA-MGpt_BR
dc.title.alternativeNídia Carneiro Batistapt_BR
dc.typeDissertaçãopt_BR
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