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Tipo: Trabalho de Conclusão de Curso
Título: ANÁLISE DE CONTEÚDO: Um estudo evolutivo das propagandas da Skol
Autor(es): Cintra, Camila Silva
Primeiro Orientador: Caldeira, Lúcio
Resumo: Está monografia análise de conteúdo: um estudo evolutivo das propagandas da Skol tem por objetivo analisar as mensagens de propagandas da Skol no período de dois mil e um a dois mil e dezessete. Os Lançamentos, as ações, as técnicas e as estratégias utilizadas para o desenvolvimento das peças a fim de refletir a evolução das propagandas e a comunicação geral utilizada. A comunicação de marketing e a propaganda como referencial teórico auxilia no estudo das peças e esclarece o entendimento das estratégias. A pesquisa descritiva como estudo de caso visa a identificação da análise sobre o tema e sobre o estudo da mensagem empregada nas propagandas. As principais conclusões são sobre as fases importantes das propagandas e a diferenciação entre as peças de acordo com o periodo, as mensagens direcionadas ao consumidor alvo e os modelos de propagandas em cada fase.
Abstract: This research: Content Analysis: An evolutionary study of Skol's advertisements it is intended to analyze Skol's advertising messages in the period by two thousand one to two thousand seventeen. The launch, actions, techniques and the strategies used for the development of the projects in order to reflect the evolution of advertisements and the general communication used. The market communication and the advertising as theoretical reference helps in the study of the projects and clarifies the understanding of the strategies. The descriptive research as a case study aims at identifying of the analysis about the subject and over the study of the message employed in the advertisements. The main conclusions of the important phases of the advertising and the differentiation between the projects according to the period, the messages directed to target consumer and the advertising templates at each stage.
Palavras-chave: Propaganda
Estudo
Comunicação
Skol
CNPq: Ciências Sociais Aplicadas
Idioma: por
País: Brasil
Editor: Fundação de Ensino e Pesquisa do Sul de Minas
Sigla da Instituição: FEPESMIG
metadata.dc.publisher.department: Centro Universitário
Tipo de Acesso: Acesso Aberto
URI: http://repositorio.unis.edu.br/handle/prefix/2036
Data do documento: 12-Dez-2017
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