AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM NO PROCESSO DE ENSINO: UMA REFLEXÃO VOLTADA PARA QUALIDADE

Abstract

En este trabajo se analisa la evaluación en el processo de enseñanza y aprendizaje en una propuesta enfocada a la calidad educativa. Es importante entender el alumno y el processo de aprendizaje através de las revisiones continuas y compartidas con experiência en el aula. El própostio de esta investigación es mostrar como se hace el processo de evaluación del aprendizaje, opiniones y dimensiones de la evaluación y como maestros a utilizar dirigido a los estudiantes y su vida diária, siempre frente a una calidad de la enseñanza là búsqueda en la literatura teórica se llevo acabo con la reflexión sobre la evaluación del aprendizaje, su extensión, los aspectos que le dan la debida importancia, apoyados por autores de referencia como Luckesi. (1998, 2002), Hoffmann, (2005) Estehan, (2001) Delors, (2002, 2010), entre otros, han oferecido contribuiciones y que servió para llevar a cabo este estudio, y la ley aplicable a la cuestión. La evaluación es inseparable de aprendizaje al contexto estudiante. la familia y la escuela, ya que se concibe con el interrogatorio el cuestionamiento, la reflexión sobre la acción. El estúdio trajo la comprensión de la importancia de agregar conocimiento en el contexto evaluativo uma totalidade de visión, la formación de velaores habilidades y capacidades, estabeleciendo ust los objetivos a alcanzar, tanto para los alumnos y para los profesores, con el fin de que el aprendizaje es unt processo continuo y compartido en la busqueda de la calidad.