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http://repositorio.unis.edu.br/handle/prefix/2094
metadata.dc.type: | Trabalho de Conclusão de Curso |
Título : | A CONSTRUÇÃO DO DESENHO E O DESENVOLVIMENTO INFANTIL SEGUNDO LUQUET |
metadata.dc.creator: | Portugal, Raíra dos Santos |
metadata.dc.contributor.advisor1: | Naves, Ana Cristina |
metadata.dc.description.resumo: | Este trabalho evidencia a importância da construção do desenho e o desenvolvimento infantil à luz de Georges-Henri Luquet. Tal abordagem se faz necessária para melhor compreensão e prática no que diz respeito ao desenvolvimento infantil através do desenho. A teoria que Georges-Henri Luquet descreve sobre o desenho e o desenvolvimento infantil. Para a criança o ato de desenhar tem a função de divertimento, sendo na maior parte das vezes prazeroso e significativo, contribuindo assim, de forma relevante, para o processo da linguagem gráfica e construção do pensamento. Ao refletir sobre o desenho infantil observa se uma pluralidade de possibilidades que se caracteriza como um modo alternativo da criança de se colocar no mundo. O estudo evidenciou está temática e contribuições para o desenvolvimento e aprendizagem infantil. A análise demonstrou que o desenho tem a capacidade de revelar a evolução do pensamento da criança. Tomando um conhecimento necessário ao educador na atualidade. |
Resumen : | This work highlights the importance of the constrution of the drawing and the child development in light of George-henri Luquet. Such anapproach is necessary to better understanding and practice with regar to the child development through the design. The theory Georges-Henri Luquet describes about the design and child development. For the child the act of drawing has fun function, and in most cases pleasurable and meaningful, thus contributing materially to the process of graphic language and construction of thought. To reflect on the children's drawing is observed a plurality of possibilities that is characterized as an alternative way of the child to put the world. The study showed is thematic and contributions to the development and early learning. The analysis showed that the design has the ability to reveal the evolution of the child's thinking. Making a necessary knowledge to educators today. |
Palabras clave : | DESENHO INFANTIL DESENVOLVIMENTO LINGUAGEM GRÁFICA |
metadata.dc.subject.cnpq: | Ciências Humanas |
metadata.dc.language: | por |
metadata.dc.publisher.country: | Brasil |
Editorial : | Fundação de Ensino e Pesquisa do Sul de Minas |
metadata.dc.publisher.initials: | FEPESMIG |
metadata.dc.publisher.department: | FATEPS |
metadata.dc.rights: | Acesso Aberto |
URI : | http://repositorio.unis.edu.br/handle/prefix/2094 |
Fecha de publicación : | 23-jun-2016 |
Aparece en las colecciones: | Pedagogia |
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