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http://repositorio.unis.edu.br/handle/prefix/1367| Tipo: | Artigo de Evento |
| Título: | O PAPEL DA FAMÍLIA NO DESEMPENHO ESCOLAR DO ALUNO |
| Autor(es): | Mendes, Natália Pedreira Oliveira, Scheilla Guimarães de |
| Resumo: | A família é o primeiro ambiente de socialização do indivíduo, atuando como mediadora principal dos padrões, modelos e influências culturais. Tanto a família como a escola, se constituem como dois contextos que se fazem presentes em essência na vida do indivíduo, e cada um possui um papel de fundamental importância e de relevância na vida da criança. Muitas vezes há um distanciamento entre família e escola, impossibilitando uma comunicação necessária de ambos. É evidente que a participação da família é de suma importância no contexto escolar e que isto afeta diretamente no bom desempenho acadêmico dos filhos. Este trabalho tem por objetivo definir a importância da família e da escola na vida do aluno, sendo os ambos de extrema importância e complementamum ao outro. Este trabalho será elaborado através de artigos acadêmicos, pesquisas bibliográficas e livros. O estudo esclareceu sobre a importância das duas instituições na vida de uma criançamostrando a função de cada uma e relevância da união entre os dois. |
| Abstract: | The family is the individual’s first socializatiom environment, acting as the main mediator of cultural parrerns, models and influences. Both the family and the school are constituted as two contexts that are presentin essence in the individual’s life. And each one plays a rola of fundamental importance and influence. There is often a gap between family and school, making it impossible for both to communicate. It is avident that family participation is of paramount importance in the school context and that this directly affects the good academic performance of the children. |
| Palavras-chave: | Família Escola Participação |
| CNPq: | CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO |
| Idioma: | por |
| País: | Brasil |
| Editor: | Fundação de Ensino e Pesquisa do Sul de Minas |
| Sigla da Instituição: | FEPESMIG |
| Tipo de Acesso: | Acesso Aberto |
| URI: | http://repositorio.unis.edu.br/handle/prefix/1367 |
| Data do documento: | 24-Nov-2020 |
| Aparece nas coleções: | Pedagogia. |
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