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Tipo: Trabalho de Conclusão de Curso
Título: JOGOS COOPERATIVOS
Título(s) alternativo(s): FRANK SOARES DOMINGUETI
Autor(es): Domingueti, Frank Soares
Primeiro Orientador: Rabello, Luis Gustavo
Resumo: O presente trabalho tem como objetivo o estudo dos jogos cooperativos e a função de abordar seus aspectos pedagógicos e associar seus ensinamentos no ensino fundamental, apontar a importância e os benefícios desses jogos. Nesse estudo serão abordadas as características importantes para o desenvolvimento do ser humano como cidadão e nos aspectos sociais e afetivos Os jogos cooperativos são um importante instrumento para as aulas de Educação Física e conseguem: estimular o senso critico e a coletividade entre os alunos. Foi demonstrada através deste estudo que os jogos cooperativos são uma importante ferramenta e que os alunos desenvolveram valores éticos e morais, e que aprenderam a importância de trabalhar em equipe.
Abstract: The present work aims to study cooperative games and the function of approaching their pedagogical aspects and associating their teachings in elementary school, pointing out the importance and benefits of these games. In this study, important characteristics for the development of human beings as citizens and in social and affective aspects will be addressed. Cooperative games are an important instrument for Physical Education classes and are able to: stimulate critical thinking and collectiveness among students. It was demonstrated through this study that cooperative games are an important tool and that students developed ethical and moral values, and that they learned the importance of working in a team.
Palavras-chave: Jogos cooperativos
Escolar
Ensino fundamental
Trabalho em equipe
CNPq: CNPQ::CIENCIAS DA SAUDE::EDUCACAO FISICA
Idioma: por
País: Brasil
Editor: Fundação de Ensino e Pesquisa do Sul de Minas
Sigla da Instituição: FEPESMIG
metadata.dc.publisher.department: Centro Universitário
Tipo de Acesso: Acesso Aberto
URI: http://repositorio.unis.edu.br/handle/prefix/1865
Data do documento: 26-Nov-2015
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