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Tipo: Trabalho de Conclusão de Curso
Título: TECNOLOGIA ASSISTIVA NA EDUCAÇÃO DOS ALUNOS COM LIMITAÇÃO VISUAL
Autor(es): Souza, Gabriella Rabêllo de
Primeiro Orientador: Naves, Ana Cristina
Resumo: Este trabalho aborda a importância da Tecnologia Assistiva na Educação dos Alunos com Limitação visual. Tal abordagem se faz necessária no contexto da inclusão, uma vez que os alunos com limitação visual tem o direito de estudar nas escolas regulares, que precisam se adequarem para recebê-los. O propósito deste trabalho é apresentar os aspectos, recursos e adaptações pedagógicas da Tecnologia Assistiva (TA) no trabalho com os alunos com limitação visual Este intento será conseguido mediante revisão bibliográfica de autores como SARTORETTO, BERSCH (2010), entre outros. A pesquisa mostrou que é essencial aos profissionais da educação inclusiva conhecer a TA e seus aspectos pedagógicos para a garantia de um atendimento educacional de qualidade aos alunos com limitação visual
Abstract: En este trabajo se aborda la Tecnologia de Asistencia en la Educación de los estudiantes con limitación visual. Tal enfoque se debe al hecho de que antes de que los estudiantes con discapacidad visual de inclusión se les ha dado el derecho a estudiar en las escuelas regulares, los cuales deben ser preparados para recibirlos. El propósito de este trabajo es presentar los aspectos, los recursos y adaptaciones pedagógicas de la tecnologia de asistencia - TA en el trabajo con los estudiantes con discapacidad visual. Este objetivo se consigue mediante los trabajos de investigación relacionados con el tema y sus reflexiones. La investigación ha demostrado que es esencial para los profesionales de la educación inclusiva para conocer la TA y sus aspectos pedagógicos para la garantia de calidad de la atención educativa a los alumnos con discapacidad visual
Palavras-chave: INCLUSÃO
ADAPTAÇÕES PEDAGÓGICAS
LIMITAÇÃO VISUAL
CNPq: Ciências Humanas
Idioma: por
País: Brasil
Editor: Fundação de Ensino e Pesquisa do Sul de Minas
Sigla da Instituição: FEPESMIG
metadata.dc.publisher.department: FATEPS
Tipo de Acesso: Acesso Aberto
URI: http://repositorio.unis.edu.br/handle/prefix/2075
Data do documento: 23-Jun-2016
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