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Campo DCValorIdioma
dc.contributor.advisor1Coimbra, Luciana Bracarense Coimbra-
dc.creatorSilva, Rondinely Fernando Resende da-
dc.date.accessioned2023-04-24T11:49:52Z-
dc.date.available2023-04-24-
dc.date.available2023-04-24T11:49:52Z-
dc.date.issued2019-12-05-
dc.identifier.urihttp://repositorio.unis.edu.br/handle/prefix/2611-
dc.description.abstractThis project presents a research project and an architectural proposal at the preliminary study level on the importance of a public equipment, a Park Library, in the city of Varginha-MG, with the aim of promoting a social insertion and access to culture in a space with favorable spatial quality for the individual's growth in the production and improvement of knowledge. This did, assuming a precariousness and a lack of space for learning and an exchange of experiences in the municipality emerges, a proposal presents itself as an articulator of the intellectual and social development of the users. Faced with this, Engineering is a project supported by bibliographical research as a form of theoretical and diagnostic reference and survey data from visits to areas of intervention and data related to culture and education. Taking the dimensions aside, one can highlight a contribution of the study as an instrument to broaden an approach regarding the impact of educational tools in the space inserted and its surroundings, as a way of belonging and social inclusion, and its contribution without expressive gain for culture and socializationpt_BR
dc.description.resumoEste trabalho apresenta um projeto de pesquisa e proposta arquitetônica em nível de estudo preliminar acerca da importância de um equipamento público comunitário, uma Biblioteca Parque, na cidade de Varginha (MG), com o intuito de promover a inserção social e o acesso à cultura em um espaço com qualidade espacial favoráveis para o crescimento do indivíduo na produção e aperfeiçoamento do conhecimento. Neste sentido, levando-se em consideração a precariedade e a falta de espaços destinados ao aprendizado e a troca de experiências no município, a proposta apresenta-se como articulador do desenvolvimento intelectual e social dos usuários. Diante disso, a concepção do projeto apoiou-se em pesquisas bibliográficas como forma de referencial teórico e na análise e diagnóstico de dados levantados a partir de visitas técnicas à área de intervenção e a equipamentos diretamente ligados à cultura e educação. Levando-se em consideração esses aspectos, pode-se destacar a contribuição do estudo como forma de amplificar a discussão em relação ao impacto dos equipamentos públicos educacionais no espaço inserido e seu entorno, como forma de pertencimento e inclusão social, e sua contribuição no ganho expressivo para a cultura e socialização.pt_BR
dc.description.provenanceSubmitted by Edna Nascimento (edina.nascimento@unis.edu.br) on 2023-04-24T11:49:52Z No. of bitstreams: 1 Rondinely Fernando Resende da Silva.pdf: 14504880 bytes, checksum: 32273776094d1f700be9573e871b209d (MD5)en
dc.description.provenanceMade available in DSpace on 2023-04-24T11:49:52Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Rondinely Fernando Resende da Silva.pdf: 14504880 bytes, checksum: 32273776094d1f700be9573e871b209d (MD5) Previous issue date: 2019-12-05en
dc.languageporpt_BR
dc.publisherFundação de Ensino e Pesquisa do Sul de Minaspt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.departmentCentro Universitáriopt_BR
dc.publisher.initialsFEPESMIGpt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectEquipamento Públicopt_BR
dc.subjectInclusão Socialpt_BR
dc.subjectBiblioteca Parquept_BR
dc.subjectCulturapt_BR
dc.subject.cnpqCiências Sociais Aplicadaspt_BR
dc.titleEQUIPAMENTOS URBANOS COMUNITÁRIOS: a Biblioteca Parque como instrumento de inserção social e acesso à culturapt_BR
dc.title.alternativeRondinely Fernando Resende da Silvapt_BR
dc.typeTrabalho de Conclusão de Cursopt_BR
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