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http://repositorio.unis.edu.br/handle/prefix/2433| metadata.dc.type: | Trabalho de Conclusão de Curso |
| Título : | [RE] INTEGRAR : A arquitetura contribuindo para a qualidade na educação |
| Otros títulos : | PALOMA TAVARES DA CRUZ |
| metadata.dc.creator: | Cruz, Paloma Tavares |
| metadata.dc.contributor.advisor1: | Lima Júnior , José Edwalto de |
| metadata.dc.description.resumo: | O tema deste trabalho nasce da preocupação da atual conjuntura educacional pública brasileira básica onde é evidente o defect. de aprendizagem, em que os alunos não conseguem resolver problemas de lógica e interpretar os textos, gerando assim um bloqueio intelectual impedindo o seu desenvolvimento em todos os âmbitos. Como solucionar e aplicar aulas de reforço se as escolas não atendem a demanda ? É através dessa necessidade, de espaços educacionais onde os alunos possam passar mais tempo que esse trabalho é desenvolvido. A pesquisa traz o desenvolvimento de um projeto de um CIE - Centro Integrado Escolar na cidade de Três Corações, atrelado a um desenho arquitetônico que consiga atender as necessidades primordiais do território de estudo. Também é discutido a influência da arquitetura escolar na aprendizagem, com a premissa de estimular os alunos e resultando no progresso da qualidade do ensino. Espera-se que os estudos apresentados neste possa contribuir para futuros estudos e construções de CEIs. |
| Resumen : | The theme of this work arises from the concern of the current basic Brazilian public educational situation, highlighting the defect. of learning, where students are unable to solve logic problems and interpret texts, thus generating an intellectual block. The research brings the development of a project for a CIE - Integrated School Center in the city of Três Corações, linked to an architectural design that can meet the primary needs of the study territory. The influence of school architecture on learning is also discussed, with the premise of stimulating students and resulting in the improvement of teaching quality. It is hoped that the studies presented here will contribute to future studies and construction of CEIs. |
| Palabras clave : | Arquitetura Escolar Educação Integral CEI |
| metadata.dc.subject.cnpq: | Ciências Sociais Aplicada |
| metadata.dc.language: | por |
| metadata.dc.publisher.country: | Brasil |
| Editorial : | Fundação de Ensino e Pesquisa do Sul de Minas |
| metadata.dc.publisher.initials: | FEPESMIG |
| metadata.dc.publisher.department: | Centro Universitário |
| metadata.dc.rights: | Acesso Aberto |
| URI : | http://repositorio.unis.edu.br/handle/prefix/2433 |
| Fecha de publicación : | 29-jun-2022 |
| Aparece en las colecciones: | Arquitetura e Urbanismo |
Ficheros en este ítem:
| Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
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| Projeto Paloma Tavares.pdf | 24,74 MB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
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